Počet záznamů: 1
Proměna gymnázia v centrum celoživotního učení
Údaje o názvu Proměna gymnázia v centrum celoživotního učení [rukopis] / Antonie Ondrouchová Další variantní názvy Proměna gymnázia v centrum celoživotního učení Osobní jméno Ondrouchová, Antonie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Changing Grammar School into Centre of Lifelong Learning Vyd.údaje 2013 Fyz.popis celkem 73 s. (s. 68 + 5 s. pří + CD ROM Poznámka Ved. práce Michaela Prášilová Oponent Vít Dočekal Dal.odpovědnost Prášilová, Michaela (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dočekal, Vít (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova gymnázium * centrum celoživotního učení * proměna školy * otevřená škola * komunitní škola * školní vzdělávací program * RVP G * ŠVP * grammar school * center of lifelong learning * changing of school * open school * community school * school educational program Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Pedagogika Studijní obor Andragogika v profilaci na personální management kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00132407-156624791.pdf 15 897.2 KB 03.12.2013 Posudek Typ posudku 00132407-ved-494322316.doc Posudek vedoucího 00132407-opon-277274925.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00132407-prubeh-984139177.docx 25.06.2010 03.12.2013 15.01.2014 2 Hodnocení známkou
Tématem bakalářské diplomové práce je proměna gymnázia v centrum celoživotního učení. Za centrum celoživotního učení je považována střední škola, která se proměnila v otevřenou instituci a která aktivně naplňuje koncept celoživotního učení. Cílem bylo zjistit, jaké v současnosti existují podmínky pro to, aby se také gymnázia (kromě škol poskytujících odborné vzdělání) mohla stát centry celoživotního učení. Závěry práce mohou být přínosem pro aktivní ředitele škol a další aktéry vzdělávacího systému.The topic of this bachelor thesis is a change of grammar school into a centre of lifelong learning. As a centre of lifelong learning is considered to be a secondary school which has transformed into an open institution and actively fulfills the concept of lifelong learning. The aim of the thesis was to find out existing current conditions for grammar schools to become centres of lifelong learning (as schools providing vocational education are). Conclusions of the thesis can be beneficial for active school leaders and other stakeholders of the education system.
Počet záznamů: 1