Počet záznamů: 1
Trainieren der Phonetik in unseren Grund- und Mittelschulen
Údaje o názvu Trainieren der Phonetik in unseren Grund- und Mittelschulen [rukopis] / Zuzana Sassiková Další variantní názvy Procvičování fonetiky na našich základních a středních školách (Trainieren der Phonetik in unseren Grund- und Mittelschulen) Osobní jméno Sassiková, Zuzana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Phonetics Training in our Primary and Grammar schools Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 43 s. (63 000 znaků) : tab. Poznámka Ved. práce Marta Pallová Dal.odpovědnost Pallová, Marta, 1971- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra německého jazyka (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Laut * Vokal * Konsonant * Diphthong * Lautbildung * Vorkommen * phone * vowel * consonant * diphthong * phone-formation * occurrence Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. němčina Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00173662-880868105.pdf 28 273.9 KB 16.04.2013 Posudek Typ posudku 00173662-opon-781072311.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00173662-prubeh-589834272.pdf 31.01.2012 16.04.2013 27.05.2013 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá správnou výslovností německého jazyka a způsobem jejího osvojování, tzn. procvičováním. Je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se zabývá teorií k danému tématu, jak jsou jednotlivé hlásky tvořeny a kde se vyskytují. Praktická část se zabývá výzkumem učebnic, jejich strukturou a rozsahem výskytu poslechových a fonetických cvičení. Zjištěné údaje jsou uvedeny v tabulkách a učebnice jsou porovnány.This bachelor thesis speaks about the correct pronunciation of German language and the way of its training. It is divided in two parts. The theoretical part deals with the theory connected with the given topic, how the phones are formed and where they occur. In the practical part the structure and occurrence of phonetic exercises in schoolbooks is described. Subsequently the results are compared. The final results are presented using two tables.
Počet záznamů: 1