Počet záznamů: 1
Kritéria školní zralosti
Údaje o názvu Kritéria školní zralosti [rukopis] / Judita Špuláková Další variantní názvy Kritéria školní zralosti Osobní jméno Špuláková, Judita (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz School Maturity Criteria Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 80s.(141930 znaků), 20s. příl. : tab. Poznámka Ved. práce Michaela Pugnerová Dal.odpovědnost Pugnerová, Michaela, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Předškolní věk * vývojové období * školní zralost * znaky školní zralosti * zápis * nástup do školy * školní nezralost * odklad povinné školní docházky * předčasný nástup do školy * dětská kresba * grafomotorický test * Rámcový vzdělávací program * Preschool age * development stage * school readiness * features of school readiness * enrolment into school * entrance into school * school inmaturity * postponement of school attendance * premature entry into school * children´s drawing * graphomotorical test * Framework Educational Programmes Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00172268-327758821.pdf 62 2.1 MB 17.04.2013 Posudek Typ posudku 00172268-ved-187952007.doc Posudek vedoucího 00172268-opon-850228787.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172268-prubeh-321472766.pdf 12.12.2011 17.04.2013 16.05.2013 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je složena ze dvou částí: teoretické a empirické. V teoretické části, se zabývá vývojovým obdobím předškolních dětí a jeho charakteristikami, dětskou kresbou (především kresbou postavy) a intersexuálními rozdíly. Podstatná část je věnována školní zralosti, otázce vhodnosti odkladu školní docházky a předčasnému nástupu do školy. Zmínka je i o RVP PV a RVP ZV, které k tomuto tématu neodmyslitelně patří. Empirická část je zaměřena na zpracování a porovnání výsledků získaných v diagnostickém testu školní zralosti (provedeném na vzorku 100 dětí). Komparace je provedena mezi chlapci a dívkami a rovněž mezi MŠ městského a MŠ vesnického typu.The diploma thesis is composed of two parts: theoretical and empirical one. The theoretical part deals with period of development of preschool children and it´s characteristics, children´s drawings (especially of figure drawing) and intersexed differences. The substantial part is devoted to school readiness; it solves the issue of appropriateness of postponement school attendance and premature entry into school. The Framework Educational Programmes for Elementary and Pre-school Education are also mentioned because they inherently belong to that topic. The empirical part focuses on the processing and comparing the results obtained in the diagnostic test of school readiness (carried out on a sample of 100 children). The comparison is made between boys and girls and also between urban type of kindergarten and the kindergarten village type.
Počet záznamů: 1