Počet záznamů: 1
Autodiagnostická kompetence učitele primární školy
Údaje o názvu Autodiagnostická kompetence učitele primární školy [rukopis] / Marie Tulachová Další variantní názvy Autodiagnostická kompetence učitele primární školy Osobní jméno Tulachová, Marie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Self-diagnostic skill of primary school teacher Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 97 s. : grafy + CD s videozáznamem vyučovacích jednotek - 2 CD Poznámka Ved. práce Jitka Petrová Dal.odpovědnost Petrová, Jitka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Pedagogická diagnostika * autodiagnostika učitele * metody autodiagnostiky * žáci primární školy * rozhovor * dotazník * analýza pedagogické činnosti * videozáznam vyučovací jednotky * Pedagogical diagnostic * self-diagnostic of teacher * methods of self-diagnostic * pupils of primary school * dialogue * questionnaire * analysis of pedagogical activities * video record of the lesson Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00172001-842051894.pdf 53 2.3 MB 12.04.2013 Posudek Typ posudku 00172001-ved-128571731.doc Posudek vedoucího 00172001-opon-896836541.doc Posudek oponenta
Tato diplomová práce se zaměřuje na autodiagnostickou kompetenci učitele primární školy v praxi. Zabývá se tím, zda učitelé autodiagnostiku ve své pedagogické praxi aplikují, jakým způsobem ji aplikují a zda je pro jejich pedagogickou praxi přínosem. Částečně pojednává i o celoživotním vzdělávání pedagogů a o syndromu vyhoření.This diploma thesis is focused on the self-diagnostic skill of primary school teacher in practice. It is about teacher?s applications of self-diagnostic in their teaching practice, how they apply it and whether it is for the benefit of their teaching practice. Partly discusses even of the lifelong education of teachers and the burnout syndrome.
Počet záznamů: 1