Počet záznamů: 1  

Osobnost a úspěšnost žáka se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy

  1. Údaje o názvuOsobnost a úspěšnost žáka se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy [rukopis] / Věra Hrubčíková
    Další variantní názvyOsobnost a úspěšnost žáka se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ
    Osobní jméno Hrubčíková, Věra (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názPersonality and succes rate of a pupil with specific learning disorder at primary school
    Vyd.údaje2013
    Fyz.popis96 s. (162 563 znaků) : grafy, tab. + 1 CD
    PoznámkaVed. práce Michaela Pugnerová
    Dal.odpovědnost Pugnerová, Michaela, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova mladší školní věk * kognitivní vývoj žáka * dítě jako osobnost * specifické poruchy učení * příčiny vzniku specifických vývojových poruch učení * školní úspěšnost a neúspěšnost * vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení * younger school age * schoolchild´s cognitive development * child as personality * specific learning disorders * causes of emergence of specific learning disorders * school success rate * education of children with specific learning disorders
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00171993-311187104.pdf772.6 MB09.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00171993-ved-476648404.docPosudek vedoucího
    00171993-opon-778088193.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00171993-prubeh-870471152.pdf24.11.201109.04.201316.05.20131Hodnocení známkou

    Tato práce pojednává o osobnosti a úspěšnosti žáka se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy. Cílem práce je zjistit, zda se děti, které trpí specifickými poruchami učení, odlišují chováním a svou osobností od dětí bez specifických poruch učení. Zabýváme se charakteristikou žáka mladšího školního věku a jeho osobností, jsou zkoumány příčiny vzniku specifických poruch učení, jednotlivé specifické poruchy učení, úspěšnost a vzdělávání žáků žáků s těmito poruchami. Praktická část diplomové práce je mapována formou osobnostních standardizovaných dotazníků a poskytnutých studijních výsledků jednotlivých žáků.This thesis deals with the personality and success rate of a schoolchild with specific learning disorders at a primary school. The goal of this work is to find out whether children suffering from specific learning disorders differ from those who do not in terms of their behaviour and personality. We deal with characteristic of the schoolchild and his personality, causes of emergence of specific learning disorders are also analysed just as particular learning disorders and success rate of educating children with these disorders. Practical part of the thesis deals with standardized personality questionnaires and provided study results of these schoolchildren.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.