Počet záznamů: 1
Učitelovy strategie rozvoje klíčových kompetencí žáků primární školy v kontextu RVP ZV
Údaje o názvu Učitelovy strategie rozvoje klíčových kompetencí žáků primární školy v kontextu RVP ZV [rukopis] / Pavlína Krehel'ová Další variantní názvy Učitelovy strategie rozvoje klíčových kompetencí žáků primární školy v kontextu RVP ZV Osobní jméno Krehel'ová, Pavlína (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teaching Strategies for Development of Key Competencies in Student of Primary Schools in Context RVP ZC Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 72 s. (102 287 znaků) : il., grafy, schémata, tab. + CD ROM Poznámka Ved. práce Dominika Stolinská Dal.odpovědnost Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Klíčové kompetence * vzdělávací program Začít spolu * strategie diagnostické * strategie kurikulární * strategie organizační * strategie hodnotící * Key competencies * educational program Start Together * diagnostic strategies * curricular strategies * organizational strategies * evaluation strategies Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00149554-594791654.pdf 19 5.7 MB 17.04.2013
Cílem práce je nastínit možné strategie učitele primární školy sloužící k naplňování klíčových kompetencí. Teoretická část popisuje školami uplatňované strategie se zaměřením na vzdělávací program Začít spolu (Step by Step), jako příklad dobré praxe. Praktická část zjišťuje uplatňování jednotlivých strategií pedagogy primární školy v praxi na všech typech škol.The focus of the project is to shade some light on different teaching strategies for reaching key competencies. The theoretical part describes the teaching competencies, utilized by schools. The strategies are focused on educational program Start Together (Step by Step), for example good practice. The practical part ensures that the strategies are applied in daily practice of teachers in different types of primary schools.
Počet záznamů: 1