Počet záznamů: 1
Kritéria pro posouzení školní zralosti
Údaje o názvu Kritéria pro posouzení školní zralosti [rukopis] / Petra Svatoňová Další variantní názvy Kritéria pro posouzení školní zralosti Osobní jméno Svatoňová, Petra (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz School Maturity Evaluative Criteria Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 51 s. : il., grafy, tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Alena Petrová Dal.odpovědnost Petrová, Alena, 1953- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Školní zralost * školní připravenost * dítě předškolního věku * vývoj dítěte * pedagogická diagnostika * odklad školní docházky * školní úspěšnost * School maturity * school readiness * preschool child * child development * pedagogic diagnostic * school attendance delay * succes at school Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00115290-578504850.pdf 12 1.7 MB 06.12.2012 Posudek Typ posudku 00115290-opon-143551046.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00115290-prubeh-367883736.jpg 29.01.2010 06.12.2012 28.01.2013 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou školní zralosti a připravenosti dětí a důležitostí jejího komplexního a objektivního posuzování. Na základě provedeného výzkumu zjišťuje vliv věku a odkladu školní docházky na výsledky testovaných dětí. Dále je posuzováno, zda šetření odhalilo děti s neharmonickými projevy zralosti a děti s nízkou úrovní školní zralosti.This Bachelor thesis discusses the issue of school maturity and school readiness and the importance of complex and objective evaluation. Based on research conducted look at the influence of the age and the postponement school education on results of tested children. Subsequently evaluate if the research reveal some children with unbalanced attributes of the school maturity and some children with a low level of the school maturity.
Počet záznamů: 1