Počet záznamů: 1
Komparace vybraných jevů APA v Austrálii a ČR: hodnocení postojů k integraci v P.E
Údaje o názvu Komparace vybraných jevů APA v Austrálii a ČR: hodnocení postojů k integraci v P.E [rukopis] / Tomáš Salava Další variantní názvy Srovnání inkluzivního efektu intervačních programů v ČR a Austrálii Osobní jméno Salava, Tomáš (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Comparison of the selected phenomena of APA in the Czech Republic and Australia: evaluation of attitudes towards integration in P.E Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 130 stran : tab. Poznámka Ved. práce Hana Válková Oponent Martin Kudláček Dal.odpovědnost Válková, Hana, 1943- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kudláček, Martin, 1974- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Historie osob s postižením * inkluze * intervenční programy * jedinec s postižením * legislative * mainstreaming * Paralympijský školní den * postoje * vzdělávání * Attitudes * education * history of disability * individual with a disability * inclusion * interventional programs * legislation * mainstreaming * Paralympic school day * Sports ability program Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. angličtina Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Tělesná výchova a sport Studijní obor Aplikovaná tělesná výchova kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00170356-369673461.pdf 20 853.9 KB 30.08.2011 Posudek Typ posudku 00170356-ved-841694367.doc Posudek vedoucího 00170356-opon-519255646.xlsx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00170356-prubeh-539474442.pdf 01.04.2011 30.08.2011 07.09.2011 3 Hodnocení známkou
Prvním cílem této studie bylo získat základní přehled o historickém vývoji a současné situaci ve školsP.E.í a péči o osoby se zdravotním postižením a strategií v oblasti vzdělávání v České Republice a v Austrálii. Přehled literatury, najít a srovnat podobnosti a rozdíly v různých oblastech, jako je sport, vzdělávání, legislativa a intervenční programy. Druhým cílem bylo porovnat, jaký typ intervenčního program bude mít viditelnější vliv na postoje žáků k začlenění vrstevníků se zdravotním postižením. Ať už paralympijský školní den v České Republice nebo Sports Ability Proram v Austrálii. To bylo provedeno srovnáním dosažených výsledků z různých výzkumů na toto téma uskutečněných v České Republice a jednoho výzkumu v Austrálii. Materiály použité v tomto výzkumu byly CAIPE-CZ dotazník a Sipersteinuv Adjective Checklist. Zjistili jsme hlavní rozdíly v legislativě a inkluzivním vzdělávání mezi Českou republikou a Austrálií, ale nenašel se žádný rozdíl v účinku intervenční program na postoje vůčí žákům s postižením.Abstract: The first aim of this study was to gain a general overview on the historical development and current situation in education on the individuals with disability, mainstreaming and inclusive strategies in education in Czech Republic and Australia. Review the literature, compare and to see the similarities and differences in the various areas such as sport, education, legislation and interventional programs. The second aim was to compare what type of interventional program will have more visible effect on attitudes of pupils towards inclusion of peer with disability. Whether Paralympic School day in Czech Republic or Sports Ability Program in Australia. This has been done by comparing the results obtained from various researches on this topic in Czech Republic and one in Australia. Materials used on this research were the revised CAIPE-R questionnaire from Block and Siperstein´s Adjective Checklist. We found the main differences in legislation and inclusive education between Czech Republic and Australia, but we didn´t find out any difference in the effect of the interventional program on the attitudes.
Počet záznamů: 1