Počet záznamů: 1
Výchova a vzdělávání v arabské historii se zaměřením na čtyři vybrané autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh)
Údaje o názvu Výchova a vzdělávání v arabské historii se zaměřením na čtyři vybrané autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh) [rukopis] / Petra Katschmarzová Další variantní názvy Výchova a vzdělávání ve zlatém věku arabské kultury Osobní jméno Katschmarzová, Petra (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Education in Arabian history focused on four chosen authors (Avicenna, Ibn Khaldun, Ibn Tufail, Miskawayh) Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 47 s. (70 913 znaků) + 1 CD Poznámka Ved. práce Pavel Veselský Oponent Daniel Topinka Dal.odpovědnost Veselský, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Topinka, Daniel, 1971- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova výchova * vzdělávání * arabská historie * Avicenna * Ibn Chaldún * Ibn Tufajl * Miskawayh * Tahá Husajn * education * Arabian history * Avicenna * Ibn Khaldun * Ibn Tufail * Miskawayh * Taha Hussein Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Sociologie Studijní obor Sociologie - Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00167352-319454835.pdf 15 553.9 KB 27.03.2012 Posudek Typ posudku 00167352-ved-563656639.doc Posudek vedoucího 00167352-opon-723684164.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00167352-prubeh-732301987.pdf 11.04.2011 27.03.2012 04.06.2012 1 Hodnocení známkou
Práce se primárně zabývá výchovou a vzděláváním v arabské historii. Zaměřuje se na čtyři význačné autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh), kteří v Arabské říši žili a působili v období od 10. do počátku 15. století. Hlavním cílem je popsat jejich protoandragogické myšlenky zařazené do historického kontextu. Pro srovnání uvedu i myšlenky arabského autora, který působil ve 20. století v Egyptě (Tahá Husajn). V poslední části práce je popsána návaznost arabských protoandragogických myšlenek na současnou andragogiku.Thesis primarily deals with education in Arabian history. It focuses on four significant authors (Avicenna, Ibn Khaldun, Ibn Tufail, Miskawayh), who lived and worked in Arabian empire between 10th century and the beginning of 15th century. The main objective is to describe their protoandragogic thoughts in historical context. For comparsion I will also present thoughts of Arabian author who worked in Egypt in 20th century (Taha Hussein). In the last section there is described continuity between arabian protoandragogic thoughts and contemporary andragogy.
Počet záznamů: 1