Počet záznamů: 1
Vnímání gender socializace dětmi na základních školách
Údaje o názvu Vnímání gender socializace dětmi na základních školách [rukopis] / Tereza Sobková Další variantní názvy VNÍMÁNÍ GENDER SOCIALIZACE DĚTMI NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Osobní jméno Sobková, Tereza (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Children perception of gender socialization at primary schools Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 83 s. (179 462 znaků) : grafy, tab. + CD 1x Poznámka Ved. práce Eleonora Smékalová Oponent Veronika Očenášková Dal.odpovědnost Smékalová, Eleonora (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Očenášková, Veronika (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Socializace * Gender * Genderové stereotypy * Genderové rozdíly ve vzdělávání * Socialization * Gender * Gender stereotypes * Gender differences in education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Psychologie Studijní obor Psychologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00153954-117991455.pdf 36 718.7 KB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00153954-opon-799664690.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00153954-prubeh-346068500.jpg 30.11.2010 04.04.2012 02.05.2012 1 Hodnocení známkou
Teoretická část práce je zaměřena na orientaci v problematice gender a gender stereotypů ve školním prostředí. Vymezuje samotný děj socializace, následují typické genderové stereotypy, které se během výuky běžně objevují. Praktická část práce přichází s výsledky dotazníkového šetření na dvou typech základních škol ? školy městské a venkovské. Zkoumá genderové stereotypy dle vnímání žactva těchto dvou typů základních škol. Závěr práce je věnován potvrzeným a vyvráceným genderovým stereotypům, zároveň hledání souvislostí mezi existencí konkrétního gender stereotypu a typem školy či pohlavím dětí.The theoretical part is focused on the orientation of the gender problems. This section also defines socialization and typical gender stereotypes in school surrounding. The practical part is coming with questionnaire research in two types of primary schools ? city and village. It examines the gender stereotypes, how the children could percept them. The final part devotes to confirmed and disconfirmed gender stereotypes and it searches for link between concrete stereotype and type of school or sex.
Počet záznamů: 1