Počet záznamů: 1
Sociální pedagog v teorii a praxi
Údaje o názvu Sociální pedagog v teorii a praxi [rukopis] / Iveta Děcká Další variantní názvy Sociální pedagog v teorii a praxi Osobní jméno Děcká, Iveta (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Social pedagogue in theory and practice Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 106 stran : mapy Poznámka Ved. práce Marcela Musilová Dal.odpovědnost Musilová, Marcela (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova sociální pedagog * osobnost sociálního pedagoga * kompetence sociálního pedagoga * možnosti uplatnění sociálního pedagoga * sociální pedagog na základní škole * sociálně patologické jevy * social pedagogue * personality of the social pedagogue * competencies of social pedagogy * work options of social pedagogue * social pedagogue at the elementary school * social pathologies Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - sociální práce kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00150105-788984611.doc 38 3.7 MB 22.06.2012 Posudek Typ posudku 00150105-ved-331703824.doc Posudek vedoucího 00150105-opon-190215870.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00150105-prubeh-222799929.jpg 31.01.2011 22.06.2012 27.08.2012 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá profesí sociálního pedagoga v teoretické rovině a jeho možným uplatněním v praktickém životě. Skládá se z teoretické a empirické části. Teoretická část se zabývá základním vymezením odborné terminologie, uvádí stručný náhled na sociální pedagogiku, dále se věnuje osobnosti sociálního pedagoga a jeho kompetencím. Zvýšená pozornost je věnována sociálně patologickým jevům. V empirické části jsem zvolila kvalitativní výzkumné šetření formou rozhovoru s učiteli vybraných základních škol. Hlavním cílem práce bylo zjistit, zda mají učitelé na území České a Slovenské republiky povědomí o profesi sociálního pedagoga, a jeho možném uplatnění na základní škole.The thesis deals with the profession of social pedagogue in the theoretical plane and his possible work options in practical life. It consists of a theoretical and empirical part. The theoretical part deals with the basic definition of professional terminology, brief preview on social pedagogy, personality of the social pedagogue and his competencies. Increased attention is paid to social pathologies. In the empirical part I opted for qualitative research investigations in the form of an interview with teachers at the selected elementary schools. The main aim of the work was to find out whether teachers in the territory of the Czech and Slovak Republic, have awareness of the profession, social educator, and his possible work events at the elementary school.
Počet záznamů: 1