Počet záznamů: 1  

Kompetence k řešení problémů dítěte ukončujícího předškolní vzdělávání

  1. Údaje o názvuKompetence k řešení problémů dítěte ukončujícího předškolní vzdělávání [rukopis] / Hana Chrástecká
    Další variantní názvyKompetence k řešení problémů dítěte ukončujícího předškolní vzdělávání
    Osobní jméno Vojtová, Hana (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názCompetence solving problems of child who finishes pre-school education
    Vyd.údaje2012
    Fyz.popis61 s.(125 925znaků), příloh 22 : grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Eva Šmelová
    Dal.odpovědnost Šmelová, Eva, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Předškolní věk * kompetence k řešení problémů * klíčové kompetence * Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání * myšlení * myšlenkové operace * základní matematické představy * řeč * kognitivní vývoj * ovlivňující faktory * Pre-school age * solving problems competence * key competence * the Framework Educational Programme for Preschool Education * cerebration * thought process * basic mathematical imagination * speech * cognitive development * influencing factors
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborPředškolní pedagogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00146245-964461278.pdf39466.6 KB05.04.2012
    PosudekTyp posudku
    00146245-ved-939586769.docPosudek vedoucího
    00146245-opon-705234225.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00146245-prubeh-774047492.gif19.11.201005.04.201215.05.20121Hodnocení známkou

    Diplomová práce obsahuje odborné znalosti, které se zabývají vývojem a specifikací dítěte předškolního věku zejména v oblasti řeči a myšlení. V empirické části jsou teoretické poznatky prakticky ověřeny. Pomocí nich zjišťujeme, jestli děti předškolního věku dosahují požadovaných kompetencí k řešení problémů a na jaké úrovni je u nich řeč, myšlení a myšlenkové operace.The diploma thesis contains a theoretical basis on which the empirical part is assembled. The work is spedified for preschool chille. The theoretical findings are verified in the empirical part. Using these we try to find out, if the preschool children are able to reach the required competence for solving problems and what is the level of their speech, cerebration and thought process.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.