Bakalářská práce je zaměřena na výchovu a vzdělávání dětí předškolního věku ve waldorfském pojetí z pohledu rozvoje 12 smyslů podle R. Steinera. Hlavním cílem je ukázat, jak je rozvoj smyslů ve waldorfských MŠ propojen se specifickým prostředím a vybavením tříd.The thesis is focused on upbringing and education of preschool children according to R. Steiner?s theory of development of 12 senses within Waldorf approach. The main goal is to show how is the development of senses connected with specific environment and equipment of classes in Waldorf nursery schools.