Tato práce se zaměřuje na intervence uměleckých terapií (UT) při léčbě poruch příjmu potravy (PPP). Diplomová práce se zaměřuje na čtyři modality UT: muzikoterapii, arteterapii, tanečně pohybovou terapii a dramaterapi/psychodrama. Cílem práce je prozkoumat a zmapovat intervence uměleckých terapií a jejich výsledky při léčbě PPP. Metodologický rámec scoping review byl aplikován v této práci za účelem zmapování, identifikace a syntézy dostupných výzkumných důkazů v této oblasti. Vyhledávání dle klíčových slov bylo provedeno v řadě databází (CINAHL Plus, EMBASE, MEDLINE (OvidSP), ProQuest Central, PsycINFO, PubMed, Scopus a Web of Science), které umožnilo identifikovat 1722 záznamů. Všechny záznamy byly posouzeny na úrovni názvu a abstraktu, a v případě jejich relevantnosti posouzeny na úrovni plnotextů. Na základě inkluzivních kritérií bylo do konečného souboru dat zařazeno 62 studií. Byla identifikována široká škála intervencí UT, které jsou uplatňovány při léčbě PPP. Výsledky tematické analýzy dat naznačují velký potenciál UT při léčbě PPP a to zejména při poskytování užitečných technik/metod pro sníženování symptomů PPP, podpory emoční exprese, získávání důležitých vhledů a porozumění a osvojení si copingových strategií. Nicméně 69 % všech studií popisuje klinické případy bez použití specifických metod sběru a hodnocení dat. To podtrhuje potřebu většího počtu kvantitativních výzkumných studií a aplikování standardizovaných metod pro sběr dat pro budoucí výzkum.The thesis focuses on arts therapies (AsTs) interventions in the treatment of eating disorders (EDs). Four modalities of AsTs are at the centre of attention of the thesis, namely music therapy (MT), art therapy (AT), dance/movement therapy (D/MT) and dramatherapy / psychodrama. An aim of this thesis is to investigate and map the range and scope of interventions and outcomes related to AsTs in the treatment of EDs. Methodological framework of scoping review was applied in the thesis in order to map, identify and synthesize available research evidence within the field. Searches through anumber of databases (CINAHL Plus, EMBASE, MEDLINE (OvidSP), ProQuest Central, PsycINFO, PubMed, Scopus, and Web of Science) were undertaken based on key words and allowing for identification of 1722 records. All records have been assessed on level of title and abstract and if considered as relevant, full-texts of the articles have been obtained. Based on inclusion and exclusion criteria, 62 studies have been included in the final data set. The final data set contains 23 studies in modality of AT, 16 studies in modality of MT, 10 studies with focus on dramatherapy/psychodrama, 7 studies applying D/MT interventions and 6 studies with a multimodal approach of arts-based interventions. In view of the results it was possible to identify a broad variety of AsTs interventions applied in the treatment of EDs. Furthermore, based on thematic analysis, AsTs show promising outcomes in providing useful tools for reducing symptoms of EDs, enhancing emotional expression, gaining important insights and learning coping skills. However, 69% of all studies describe clinical cases undertaken without the use of specific methods for data collection and assessment. This underlies a need for more quantitative research studies and application of standardized methods for data collection for future research.