Diplomová práce se zaměřuje na možnosti propojení hudby a jazykového vyučování, na mezipředmětové vztahy a integraci vzdělávacích obsahů. Zabývá se analýzou Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, klíčovými kompetencemi a průřezovými tématy. Rozebírá také projektovou metodu a intermediální vztahy hudby a jazykového vyučování. Empirická část se zabývá konkrétním zpracováním projektu, který je zaměřen na integraci jazykového vyučování a hudební výchovy s využitím regionálních námětů.The thesis focuses on possibilities of connection between music and language teaching, on interdisciplinary relations and integration of educational content. It analyzes the Educational framework program for basic education, key competencies and cross-section themes. It also discusses project method and intermedial relations of music and language teaching. The empirical part deals with application of a particular project, which is oriented to integration of language teaching and music education using regional themes.