Počet záznamů: 1  

Finský učitel jako fenomén české vzdělávací politiky

  1. Údaje o názvuFinský učitel jako fenomén české vzdělávací politiky [rukopis] / Renáta Dobiášová
    Další variantní názvyVzdělávání učitelů v České republice a ve Finsku
    Osobní jméno Dobiášová, Renáta (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názProcess of teacher´s education in the Czech republic and Finland
    Vyd.údaje2016
    Fyz.popis93 s. + CD ROM
    PoznámkaVed. práce Pavel Neumeister
    Dal.odpovědnost Neumeister, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova finský učitel * student učitelství * pregraduální vzdělávání učitelů * prestiž učitele * platy učitelů * vzdělávací politika * finnish teacher * student of teaching * undergraduate teaching experience * teacher's pretige * teachers' wages * education policy
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborPedagogika - veřejná správa
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00190139-947967267.pdf71.6 MB22.04.2016
    PosudekTyp posudku
    00190139-ved-496483704.docPosudek vedoucího
    00190139-opon-885226517.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00190139-prubeh-593997436.pdf24.02.201422.04.201617.05.20161Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zaměřuje na charakterizování a analyzování fenoménu finského učitele v kontextu diskusí o podobě českého školství a strategiích jeho dalšího rozvoje. Podává obraz o tom, v jaké souvislosti se v českých médiích píše o finských učitelích, o rozdílech mezi nimi a českými učiteli. Současně doplňuje zjištěné údaje o další výzkumy na daná témata, s cílem podat relevantní informace o zjištěných stereotypech.This thesis focuses on the characterization and analysis of Finnish teachers phenomenon in the context of discussions on the form of Czech education and the strategies for its further development . It offers a reflection of the context in which the Czech media writes about Finnish teachers, the differences between them and Czech teachers. At the same time it complements the survey data with further research on these topics in order to provide relevant information on the identified stereotypes.

Počet záznamů: 1