Teoretická část diplomové práce se zabývá obecně projektovým vyučováním, konkrétním užitím projektové metody v hodinách literární výchovy a zážitkovou pedagogikou. Cílem práce bylo užít teoretické poznatky k zpracování a realizaci vlastního projektu, který je popsán v praktické části práce. Projekt Pes přítel člověka, který byl realizován v osmé třídě, propojuje několik průřezových témat: osobnostní a sociální výchovu, environmentální výchovu a výchovu demokratického občana. Produktem projektu bylo projektové odpoledne, v rámci kterého žáci osmých tříd předávali zábavnou formou informace svým kamarádům.Theoretical part of this diploma thesis is focused on project-based learning in general, specific application of methods of project-based learning in lessons of literature and experiential education. The aim of the thesis is to use theoretical findings to create and realize new project, which is described in practical part of the thesis. The project Dog man's best friend, which was realized in 8th grade, supports several cross-curricular topics emotional and social education, environmental education and citizenship. The final product was an afternoon project where 8th grade students present information to their friends in a fun way.