Počet záznamů: 1
Arabské jaro 2010 - 2012
Údaje o názvu Arabské jaro 2010 - 2012 [rukopis] / Radek Stehlík Další variantní názvy Arabské jaro 2010 - 2012 Osobní jméno Stehlík, Radek (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Arab Spring 2010 - 2012 Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 75 s. (135 550 znaků) Poznámka Ved. práce David Hampl Dal.odpovědnost Hampl, David (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova arabské jaro * konflikt * revoluce * islám * sekularismus * islamismus * Arab Spring * conflict * revolution * islam * secularism * islamism Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00179488-331803399.pdf 42 1.2 MB 22.04.2014 Posudek Typ posudku 00179488-ved-384496718.doc Posudek vedoucího 00179488-opon-929861865.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00179488-prubeh-964848978.pdf 30.04.2012 22.04.2014 19.05.2014 1 Hodnocení známkou
Práce se zabývá procesy arabského jara v letech 2010 až 2012. Specifikuje společné znaky a příčiny revolucí ve vybraných státech, kvůli kterým na události nahlíženo jako na součást jednoho procesu. Soustředí se na analýzu politických změn ve vybraných státech. Navrhuje možnosti pedagogického využití tématu.The thesis is focused on Arab Spring during years 2010 and 2012. It points out the common characteristic of revolutions in chosen states and explains the reasons for presenting these revolutions as a part of one process. It focuses on analysis of political changes in these states. It also proposes the possible usage of the topic within school education.
Počet záznamů: 1