Počet záznamů: 1
Učitel - profese s rizikem syndromu vyhoření
Údaje o názvu Učitel - profese s rizikem syndromu vyhoření [rukopis] / Katarína Krahulová Další variantní názvy Učitel - profese s rizikem syndromu vyhoření Osobní jméno Krahulová, Katarína (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teacher profession with risk of burnout Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 166 s. : il., schémata, tab. + Příloha č. 1: Maslach Burnout Inventory Příloha č. 2: Mezinárodní standard práce učitele a lektora RWCT Příloha č. 3: Akční plán, Test a praktické rady pro zlepšení vztahu k práci a prevenci či řešení burnout Příloha č. 4: Odborné kurikulum předkladatele disertační práce Příloha č. 5: KRAHULOVA, K. Jaká je škola 21. století? A jaký je učitel? Moderní vyučování. 10/2010 Poznámka Ved. práce Eva Urbanovská Dal.odpovědnost Urbanovská, Eva, 1957- (školitel) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova pedagog * stres * burnout * pedagogická profese * self management * akční plán učitele * teacher * stress * burnout * teacher profession * self-management * Teachers Action Plan Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 161174-692277823.zip 0 5.4 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 00161174-opon-807117477.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00161174-prubeh-957004464.pdf 30.08.2010 11.05.2011 31.08.2011 S 2
Hlavním cílem disertační práce je srovnání problematiky syndromu vyhoření s obrazem učitelství. Tedy jak učitelé s různou mírou příznaků syndromu vyhoření popisují chování, jednání a prožívání svého učitelství. Práce má také praktický výstup - Akční plán učitele, praktické rady k prevenci syndromu vyhoření v rámci selfmanagementu pedagoga. V rámci výzkumu byl použit kvalitativní přístup. Výsledná šetření, která odhalila nová zjištění týkající se zátěže, jsou popsána v kazuistikách. Výsledky mohou být v příštích vědeckých pracích použity k hledání a tvorbě nového výzkumného nástroje pro měření syndromu vyhoření u učitelů s přihlédnutím na specifikace této profese.The main goal of the thesis is the comparison of the burnout with the teacher profession. So, as teachers with different level of burnout are describing the behavior, conduct and experience of teachers profession. Thesis has also practical output - Action Plan for teacher, practical advices for the prevention of burnout with using the self-management. The qualitative research was used. The result which shows new conclusions are described in case reports. The conclusions can be used in future science thesis for searching and creating the new research tool for measurement of teachers burnout with taking in the respect the specification of this profession.
Počet záznamů: 1