Predkladaná bakalárska práca má teoreticko-empirický charakter. Pozostáva zo štyroch kapitol. V prvej kapitole sa venujeme vymedzeniu základných pojmov a vzniku a charakterizovaní pracovno-právneho vzťahu medzi zamestnancom a zamestnávateľom. Druhá kapitola pozostáva rovnako z analýzy, ale pracovno-právneho vzťahu v školstve, v zameraní na pedagogických zamestnancov. Hlavným zdrojom, z ktorého sme vychádzali je Zákonník práce a Zákon o verejnej správe a komparáciou ich vzájomných definícií pracovno-právneho vzťahu medzi zamestnancom a zamestnávateľom. V tretej kapitole sme sa venovali právam zamestnancov v oblasti školstva, ale i mimo neho, ako ich definuje Zákonník práce. V poslednej kapitole teoretickej časti našej bakalárskej práce sme sa venovali zamestnancom a ich spôsobe motivácie a stimulácie k lepšej práci. Ďalšie dve kapitoly práce sú venované prieskumnej časti, kde sme zostavovali dotazník s otázkami na našich respondentov a jeho vyhodnotenie. Zhrnutie prieskumnej časti tvorí diskusia. Cieľom empirickej časti práce je analyzovať Zákonník práce a jeho praktickú podobu, a to nielen v súvzťažnosti na zamestnancov školstva. Našu bakalársku prácu dopĺňame o zoznam použitej literatúry a internetových prameňov, ktoré sú súčasťou k danej problematike.The bachelor thesis has been issued on behalf of an empiric - theoretical base. It has consisted of four chapters. First chapter has determined some basic terms and it determined the origin and the relationship among the labour and law between an employer and an employee. Second chapter has analysed the relationship among labour and law in the sector of the education and it is focused on the pedagogical employees. The main sources which have been used to determine these relationships, they were the Labour Code and the Public administration right. On behalf of these two documents the terms for determining these relationships have been compared. The third chapter has determined the rights of the employees within the sector of education and out of it on behalf of the Labour Code. The last chapter of this thesis was focused on the employees and it has determined the way of motivation to stimulate them to do better work. Two chapters of this thesis were experimental. The survey was composed to question the respondents and the results were published in. The conclusion of experimental part was presented in discussion. The aim of the empirical part of the thesis has been to analyse the Labour Code and how it is used in the work environment of the educational sector and out of it. The bachelor thesis was amended with the bibliography and the internal sources which have been a part of the topic.