Diplomová práce se zabývá problematikou evaluace ve firemním vzdělávání. Zpracovává teoretická východiska vzdělávání ve firmě a popisuje systém vzdělávání v nejmenované společnosti. Klíčovou fází je fáze evaluace. Autorka hledá odpovědi na otázky týkající se hodnocení vzdělávání v dané společnosti. Práce se opírá především o Kirkpatrickův model evaluace, který autorka srovnává s modelem využívaným danou společností. Informace byly získávány rozhovory, analýzou dokumentů a účastí na vzdělávací akci. Výsledkem jsou praktická doporučení pro zlepšení evaluačního systému dané společnosti.This thesis deals with the evaluation of corporate training. Handles the theoretical basis of learning processes in the company and describes the education system in an unnamed company. The key stages is a stage of evaluation work. The author seeks answers to questions regarding the evaluation of training in an unnamed company. The work is based primarily on Kirkpatrick ?s model evaluation and the author compares it with the practice model used by the company. Information was obtained by interviews, document analysis and participation in the training session. The result is practical advice for improvement of the evaluation system.