Bakalářská práce se zabývá využíváním tyflografiky ve vzdělávání osob se zrakovým postižením na základních školách. Popisuje osobu se zrakovým postižením a psychické procesy, možnosti a výcvik hmatového vnímání, tyflografiku v obecném pojetí a tyflografiku v edukačním procesu. Praktická část je zaměřena na zjištění míry využití tyflografiky ve vzdělávání žáků se zrakovým postižením na základních školách.This thesis deals with the use tyflographics in the education of persons with visual disabilities at elementary schools. The thesis describes a person with visual disability and mental processes, capabilities and training of tactile perception, tyflographics in general terms and also in the process of education. The practical part focuses on the finding of the usage scale of tyflographics in education of visually impaired pupils at primary schools.