Počet záznamů: 1
Interaktivní výuka fyziologie rostlin na středních školách
Údaje o názvu Interaktivní výuka fyziologie rostlin na středních školách [rukopis] / Lukáš Dubrovský Další variantní názvy Interaktivní výuka fyziologie rostlin na středních školách Osobní jméno Dubrovský, Lukáš (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Interactive Plant Physiology in Secondary Schools Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 47 : il., schémata + 1 CD Poznámka Oponent Jaroslav Jurčák Ved. práce Vladimír Vinter Dal.odpovědnost Jurčák, Jaroslav (oponent) Vinter, Vladimír, 1959- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra botaniky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova interaktivní tabule * interaktivní výuka * multimediální výuka * fyziologie rostlin * interactive whiteboard * interactive education * multimedia education * plant physiology Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Biologie Studijní obor Učitelství biologie pro střední školy - Učitelství geografie pro střední školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00141187-689085143.pdf 52 7.1 MB 08.06.2011 Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00141187-prubeh-152264076.doc 01.09.2010 08.06.2011 08.06.2011 1 Hodnocení známkou Signatura Čár.kód Lokace Dislokace Info DP-BOT/337 (PřF-KBO) 3134509566 PřF-Holice PřF, Knihovna Holice - sklad pouze prezenčně
Tématem diplomové práce jsou možnosti využití multimediálních prvků ve výuce fyziologie rostlin na středních školách. Zaměřuje se především na didaktický potenciál interaktivní tabule a výukových prezentací. Součástí práce je analýza výsledků dotazníkového šetření, které bylo provedeno mezi učiteli biologie na středních školách školách gymnaziálního typu a na dvou odborných školách v Hradci Králové.The thesis deals with the possibilities of using multimedia elements in teaching plant physiology in secondary schools. It focuses primarily on the didactic potential of interactive whiteboard and tutorial presentations. The thesis includes an analysis of the questionnaire survey on the use of multimedia elements in teaching. This survey was conducted among biology teachers in secondary grammar schools and two vocational-type schools.
Počet záznamů: 1