Cílem mé bakalářské práce bylo vyšetřit a zhodnotit stav držení těla u dětí, které navštěvují taneční obor na Základní umělecké škole v Rýmařově. Jedná se o skupinu 25 dětí ve věku od 6-15 let. Bakalářskou práci tvoří část teoretická a metodická. V metodické části jsem využila tři testové baterie, ke stanovení správného, vadného, či nesprávného držení těla u dětí. Jedná se o test Matthiase, dále hodnotící test dle Kleina, Thomase a Mayera a jako poslední test jsem si vybrala hodnocení držení těla dle Jaroše a Lomíčka. Na základě ne příliš uspokojivých výsledků bych doporučila přidat v rámci výuky preventivní či kompenzační cvičení.The objective of my bachelor?s project was to look into and evaluate the posture of children who are attending dance class in primary school of the art in Rýmařov. There are groups of 25 children in the age from 6 to 15. My bachelor?s project consists of both a theoretic and a methodic part. In the methodic part I used three types of tests to classify the children?s posture as ?good?, ?bad? or ?not completely correct?. One of the forms of test that I used was Matthias? and then I used Klein?s, Thomas?s and Mayer?s evaluative test. And finally I chose Jaroš and Lomíček?s evaluation of the posture. On the grounds not overly satisfactory outcomes I would like recommend add more preventive and compensatory exercising in framework education.