Počet záznamů: 1
Žák se specifickými poruchami učení v edukačním procesu Pozorování žáka se SPU zaměřené na reedukaci dyslexie a dysgrafie
Údaje o názvu Žák se specifickými poruchami učení v edukačním procesu Pozorování žáka se SPU zaměřené na reedukaci dyslexie a dysgrafie [rukopis] / Hana Šejnohová Další variantní názvy Žák se specifickými poruchami učení v edukačním procesu Pozorování žáka se SPU zaměřené na reedukaci dyslexie a dysgrafie Osobní jméno Šejnohová, Hana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Pupil with Specific Learning Disorder in the Education Process. An Observation of Pupil with Specific Learning disorder Focused on Reeducation of Dyslexia and Dysgraphia Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 115 s. (160 404 znaků) : il. + Samostatně vytisknutá a vyvázaná Příručka zahrádkáře Poznámka Ved. práce Petra Potměšilová Dal.odpovědnost Hobzová, Milena (oponent) Potměšilová, Petra, 1974- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova specifické poruchy učení * dyslexie * dysgrafie * reedukace * mentální retardace * edukační proces * pedagogická diagnostika * specific learning disabilities * dyslexy * dysgrafy * reeducation * mental impairment * education process * educator diagnostics Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Teologie Studijní obor Křesťanská výchova kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 122027-579978028.pdf 104 1.3 MB 04.04.2011 Posudek Typ posudku 122027-ved-883184410.doc Posudek vedoucího 122027-opon-863993953.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení a mentální retardace u dětí. V první kapitole teoretické části jsou uvedeny základní pojmy, definice a informace týkající se specifických poruch učení, mentální retardace a pedagogické diagnostiky. Druhá kapitola teoretické části informuje o možnostech vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vymezuje pojmy edukační proces a reedukace. Praktická část je zaměřena na pozorování žáka se symptomy SPU ve školním prostředí a na ověření vhodnosti využití konkrétních reedukačních metod v tomto případě. Součástí praktické části je tvorba Příručky zahrádkáře.The graduation theses deals with questions of the specific learning disabilities and the mental impairment of children. In the first chapter of the theoretic part there are general notions, definitions as well as information concerning the specific learning disabilities, the mental impairment and the educator diagnostics. The second chapter of the theoretic part informs about posibilities in education of pupils with special educational needs and explains the notions "education process" and "reeducation". The practical part focuses on observing a pupil with symptoms of specific learning disabilites in school conditions and on the check of usability of particular reeducational methods in this case. The practical part includes creating "The gardeners handbook".
Počet záznamů: 1