Počet záznamů: 1  

Žák se specifickými poruchami učení v edukačním procesu Pozorování žáka se SPU zaměřené na reedukaci dyslexie a dysgrafie

  1. Údaje o názvuŽák se specifickými poruchami učení v edukačním procesu Pozorování žáka se SPU zaměřené na reedukaci dyslexie a dysgrafie [rukopis] / Hana Šejnohová
    Další variantní názvyŽák se specifickými poruchami učení v edukačním procesu Pozorování žáka se SPU zaměřené na reedukaci dyslexie a dysgrafie
    Osobní jméno Šejnohová, Hana (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názPupil with Specific Learning Disorder in the Education Process. An Observation of Pupil with Specific Learning disorder Focused on Reeducation of Dyslexia and Dysgraphia
    Vyd.údaje2011
    Fyz.popis115 s. (160 404 znaků) : il. + Samostatně vytisknutá a vyvázaná Příručka zahrádkáře
    PoznámkaVed. práce Petra Potměšilová
    Dal.odpovědnost Hobzová, Milena (oponent)
    Potměšilová, Petra, 1974- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova specifické poruchy učení * dyslexie * dysgrafie * reedukace * mentální retardace * edukační proces * pedagogická diagnostika * specific learning disabilities * dyslexy * dysgrafy * reeducation * mental impairment * education process * educator diagnostics
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programTeologie
    Studijní oborKřesťanská výchova
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    122027-579978028.pdf1041.3 MB04.04.2011
    PosudekTyp posudku
    122027-ved-883184410.docPosudek vedoucího
    122027-opon-863993953.docPosudek oponenta

    Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení a mentální retardace u dětí. V první kapitole teoretické části jsou uvedeny základní pojmy, definice a informace týkající se specifických poruch učení, mentální retardace a pedagogické diagnostiky. Druhá kapitola teoretické části informuje o možnostech vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vymezuje pojmy edukační proces a reedukace. Praktická část je zaměřena na pozorování žáka se symptomy SPU ve školním prostředí a na ověření vhodnosti využití konkrétních reedukačních metod v tomto případě. Součástí praktické části je tvorba Příručky zahrádkáře.The graduation theses deals with questions of the specific learning disabilities and the mental impairment of children. In the first chapter of the theoretic part there are general notions, definitions as well as information concerning the specific learning disabilities, the mental impairment and the educator diagnostics. The second chapter of the theoretic part informs about posibilities in education of pupils with special educational needs and explains the notions "education process" and "reeducation". The practical part focuses on observing a pupil with symptoms of specific learning disabilites in school conditions and on the check of usability of particular reeducational methods in this case. The practical part includes creating "The gardeners handbook".

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.