Cílem této bakalářské práce je dokázat vliv volnočasových zařízení na školní úspěšnost romských žáků. Děti ze sociálně vyloučených rodin mají méně vhodné podmínky pro přípravu do školy než děti majority. Volnočasová zařízení nabízejí nejen aktivní vyplnění času dětí, ale také vhodný prostor a podmínky pro přípravu dětí do školy. Teoretická část bakalářské práce se zabývá specifiky romské rodiny oproti rodině majoritní společnosti, problematikou vzdělávání dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí, vymezením pojmu volný čas a popisem volnočasových zařízení pracujícími s dětmi a mládeží. Výzkumné šetření je zaměřeno na analýzu významu volnočasových zařízení pracujících s romskými dětmi pro úspěšné zapojení se do vzdělávacího systému.The aim of my bachelor thesis is to demonstrate the influence of leisure time facilities to success of Roma pupils in school. Children from socially excluded families have less favorable conditions to school preparation than children from major society have. Organisations focused on leisure time offer not only active fulfilling of children free time but also suitable space and conditions for preparing children for school. Theoretical part of my thesis deals with the specifics of the Roma families compared to major society´s families, education problems of children from socially disadvantaged background, defining the concept of leisure time and description of the leisure time facilities working with children and youth. The survey focuses on analysis of the significance leisure time facilities working with Roma children for successful engagement to the education system.