Počet záznamů: 1
Postoje učitelů ke koncepci školních poradenských pracovišť
Údaje o názvu Postoje učitelů ke koncepci školních poradenských pracovišť [rukopis] / Renáta Jalůvková Další variantní názvy Postoje učitelů ke koncepci školních poradenských pracovišť Osobní jméno Javůrková, Renáta (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Attitudes of Teachers to the school counselling work places conception Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 94 s. + CD ROM Poznámka Ved. práce Eleonora Smékalová Oponent Veronika Kavenská Dal.odpovědnost Smékalová, Eleonora (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kavenská, Veronika, 1983- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova postoje školní poradenské pracoviště * školní specialista * školní psycholog * školní speciální pedagog * Attitudes The School Consulting Centre School Consultant School Psychologist Special Pedagogy Teacher Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Psychologie Studijní obor Psychologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00124894-883755031.doc 35 799.7 KB 25.03.2011 Posudek Typ posudku 00124894-ved-172707767.doc Posudek vedoucího 00124894-opon-251895795.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00124894-prubeh-968534384.jpg 26.03.2010 25.03.2011 20.06.2011 1 Hodnocení známkou
Cílem této práce bylo zodpovědět otázku ?Jaké postoje zaujímají učitelé běžných škol, které mají zřízeno školní poradenské pracoviště, ke koncepci ŠPP?. Základem teoretické části bylo vymezení pojmů školní poradenská psychologie, školní poradenské pracoviště, školní psycholog, školní speciální pedagog, kompetence třídního učitele. Ve druhé, empirické části se snažíme odpovědět na základní a dílčí výzkumné otázky této práce. Jako výzkumnou strategii jsme zvolili kombinaci kvantitativního a kvalitativního výzkumu, technikou sběru dat byl dotazník vlastní konstrukce a polostrukturovaný rozhovor.The aim of this Bachelor?s Thesis is to find out what is the attitude of school teachers towards the concept of established School Consulting Centres. The main theoretical part specifies terminology such as school behavioral psychology, school consulting centre, school psychologist, special pedagogy teacher and competence of the form teacher. The second empirical part covers our answers to the main and partial research tasks of this study. As a research strategy was applied a combination of quantitative and qualitative research methods. Collecting data methods were own set up questionnaire and half-structured interview.
Počet záznamů: 1