Cílem práce je navrhnout ideální typ hodnocení pracovníků základní školy. Nejefektivnější hodnocení pracovníků vychází z principu hodnocení pracovního výkonu na základě písemné dohody, která zahrnuje pracovní náplň pracovníka. Za základní metodu hodnocení jsem zvolila hodnotící rozhovor. Vytvořila jsem hodnotící formuláře pro pracovníky, sebehodnotící listy, hospitační záznam a stanovila kritéria hodnocení pro pedagogické a provozní pracovníky. Všechny tyto návrhy dokumentace se stanou součástí vnitřního předpisu využitelného v praxi základní školy. Návrh těchto opatření přinese škole zlepšení klimatu, napomůže komunikaci a povede k plnění cílů základního vzdělávání.The aim of this thesis is to suggest the ideal type of elementary school employees eveluation. The most effective evaluation possible is based on the principle of evaluating job performance as agreed in a written agreement, which entails the job description of the worker. I have chosen evaluaton interview as the basic evaluation method. I have created evaluation forms for employees, self-evaluation sheets, class inspection record and set the criteria for educational and maintenance workers. All of these documentation suggestions will become a part of the inner set of rules usable in the practice of an elementary school. The suggestion of these acquisitions will improve the general climate at the school, facilitate communication and lead to achieve the goals of elementary education