Počet záznamů: 1  

Tendence k emočním poruchám a školní úspěšnosti žáků základních škol

  1. Údaje o názvuTendence k emočním poruchám a školní úspěšnosti žáků základních škol [rukopis] / Iva Sedláčková
    Další variantní názvyTendence k emočním poruchám a školní úspěšnost žáků základních škol
    Osobní jméno Papáčková, Iva (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názMovement to emotional alienations and success rate of pupils at primary school
    Vyd.údaje2011
    Fyz.popis145 s., 54 s. obr. příl. : grafy, schémata, tab. + CD
    PoznámkaVed. práce Zdeněk Vtípil
    Dal.odpovědnost Vtípil, Zdeněk (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Kavenská, Veronika, 1983- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Znaky pubescence Poruchy chování a emocí Školní úspěšnost Školní hodnocení žáků Úzkost a zátěž žáka * The characters of adolescence The behaviour and emotional disorders The school fruitfulness The school evaluation of pupils The anxiety and stress of pupils
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programPsychologie
    Studijní oborPsychologie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    118225-888957448.pdf215.1 MB31.03.2011
    PosudekTyp posudku
    118225-ved-201562433.docPosudek vedoucího
    118225-opon-220234734.docPosudek oponenta

    Problematika prospěchu, poruch chování a citového prožívání žáka v období dospívání zaujímá významné místo v současném školství. Tato práce se věnuje posouzení vzájemného vztahu neuroticismu a extraverze se školní úspěšností mezi žáky 7. a 9. tříd základních škol. Výzkumu se účastnilo 1009 žáků z 10 základních škol. Výzkumná šetření probíhala v letech 2008 a 2010.The topics of school achievements, emotional disorders and the emotional experience of a pupil during the adolescence period ranks as very important in the contemporary educational system. This work is dedicated to assessing of the mutual influence of the neuroticism and extroversion, and the school success rate of pupils of 7th and 9th year-classes of elementary schools. The research has been conducted on 1009 pupils of total 10 elementary schools during the years 2008 and 2010.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.