Počet záznamů: 1  

Nácvik komunikačních kompetencí jako nezbytná součást logopedické intervence u dítěte s poruchou autistického spektra

  1. Údaje o názvuNácvik komunikačních kompetencí jako nezbytná součást logopedické intervence u dítěte s poruchou autistického spektra [rukopis] / Kateřina Halamová
    Další variantní názvyNácvik komunikačních kompetencí jako nezbytná součást logopedické intervence u osob s Aspergerovým syndromem
    Osobní jméno Halamová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názTraining in commucation scills as a necessary part of speech therapy intervention in a child with Autistic Spectrum Disorder
    Vyd.údaje2011
    Fyz.popis99 s. + Příloha č. 1 ? Obrázky emocí Příloha č. 2 ? Fotodokumentace pomůcek Příloha č. 3 ? Přepisy nahrávek ? Příběh o dortu Příloha č. 4 ? Přepisy nahrávek ? Příběh ze ZOO Příloha č. 5 - Dotazník
    PoznámkaVed. práce Lucia Pastieriková
    Dal.odpovědnost Pastieriková, Lucia 1981- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Aspergerův syndrom * vysocefunkční autismus * pragmatická rovina komunikace * logopedická intervence * logoped * komunikační kompetence * zrakový kontakt * neverbální signály komunikace * dialog * Asperger Syndrome * High Functioning Autism * pragmatic plan of communication * speech therapy intervention * speech therapist * communication scills * eye contact * neverbal signals of communication * dialogue
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborLogopedie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    116766-436069244.pdf422.9 MB08.04.2011
    PosudekTyp posudku
    116766-ved-265259042.docPosudek vedoucího
    116766-opon-324508306.docPosudek oponenta

    V diplomové práci se zabýváme možnostmi logopedické intervence u osob s vysoce funkčním autismem a Aspergerovým syndromem. Popisujeme metodou kazuistiky práci s jedním dítětem s touto diagnózou, která je zaměřena na oblast zrakového kontaktu, neverbálních signálů komunikace, střídání rolí komunikačních partnerů a rozvíjení narativních schopností. V závěru podáváme návrh logopedické intervence u daného dítěte. Poukazujeme na nezbytnost nácviku těchto oblastí pro zlepšení funkčnosti komunikace. Náš pohled konfrontujeme s názory klinických logopedů z praxe.In this thesis we deal with possibilities of speech therapy for people with highfunctioning autism and Asperger syndrome. We describe a case study by working with one child with this diagnosis, which is focused on the visual contact, nonverbalcommunication signals, the changing roles of communication partners and developingnarrative skills. In conclusion, should put skills of the child. We show the need fortraining in these areas to improve the functionality of communication. Our view we confront with the opinions of clinical Speech Therapist from practice.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.