V diplomové práci jsem prováděla formou dotazníku výzkum, jak se využívají matematické projekty na základní škole. Teoretická část je zaměřena na historický vývoj projektu, projektového vyučování a jeho využití v současné době v primární škole. Praktická část obsahuje analýzu využívání projektového vyučování na základní škole, názory učitelů, rodičů i žáků na jeho aplikaci v běžných hodinách a začlenění matematických projektů do mezipředmětových vztahů. Součástí praktické části je realizace matematických prvků vycházejících z regionálních údajů.In my thesis I carried out a questionnaire surfy relative to use mathematical projects at the primary school. The theoretical part is intented on historical development of project, at the primary school nowdays. The practical part includes analysis of the projects traching aplication at the primary school, the opinions of teachers, parents and pupils on it?s use in common lessons and into inter subjects? relationships. The part of the practical section is realization of the mathematical elements folowing from regional indications.