Počet záznamů: 1  

Matematické zkušenosti dětí při vstupu do základní školy

  1. Údaje o názvuMatematické zkušenosti dětí při vstupu do základní školy [rukopis] / Marcela Maděrová
    Další variantní názvyMatematické zkušenosti dětí na počátku školní docházky
    Osobní jméno Maděrová, Marcela (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názMathematical experiences of children entering primary school
    Vyd.údaje2011
    Fyz.popis62 s. textu, 8 s. příloh : il., grafy, tab. + Příloha č. 1 Článek z časopisu Příloha č. 2 Testy dětí Příloha č. 3 Fotodokumentace
    PoznámkaVed. práce Bohumil Novák
    Dal.odpovědnost Stopenová, Anna (oponent)
    Novák, Bohumil, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Předškolní věk * matematické představy * vstup do školy * matematické zkušenosti * Preschool age * mathematical ideas * entry to school * mathematical experiences
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    115390-148289370.pdf314.6 MB01.04.2011
    PosudekTyp posudku
    115390-ved-854753459.docPosudek vedoucího
    115390-opon-284521596.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na zjištění matematických zkušeností dětí na počátku školní docházky. Cílem práce je shrnutí dosavadních poznatků matematických zkušeností dětí na počátku školní docházky, využití mezinárodního testu jako nástroje k realizaci vlastního šetření a porovnání zjištěných výstupů s publikovanými výzkumy. V závěru jsou shrnuty výsledky šetření a naznačeny některé závěry pro vlastní pedagogickou praxi.The diploma thesis is focused on the mathematical experience of preschool aged children. Aim is to summarize present knowledge of the mathematical experience of preschool aged children, utilization of international test as a tool to implement their own investigation and comparison of results with published research outputs. The results of the survey and the findings for my own teaching practice are summarized in the conclusion.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.