Diplomová práce se zabývá podporou zájmu o čtení u dětí mladšího školního věku. Popisuje počátky a rozvoj čtenářství v souvislosti s působením rodiny a vstupem do základní školy. Podává informace o spolupráci školy a knihovny. Poskytuje praktické náměty pro práci s žáky mladšího školního věku při hodinách čtení. Dále obsahuje průzkumné šetření zabývající se problematikou podpory čtenářství ze strany rodičů.This thesis is concerned with support of young pupils´ interest in reading. It describes beginning and development of reading in connection with family influence and entry into primary school. It furnishes information on co-operation between a school and a library. It offers practical tips for activities what can teacher do with pupils in primary school reading lessons. It also contains a survey dealing with the issue of parental promoting of reading.