Bakalářská práce nastiňuje v teoretické části zvláštnosti tělesného psychického, emočního a kognitivního vývoje dětí a mládeže ve věku od 11 ? 26 let. Následující kapitola se zabývá poruchami chování, jejich etiologií, a klasifikací. V poslední kapitole jsou popsány typy a způsoby práce v nízkoprahových zařízení. Praktická část práce se zaměřuje na konkrétní popis a charakteristiku Nízkoprahového zařízení pro děti a mládež Prostějově a následně je popsána realizace a hodnocení projektu s názvem ? Je toho na mě moc, nemám to s kým řešit?, který v tomto zařízení v roce 2010 probíhal. Práce pojednává o tom, jak je důležité pozitivní a systematické působení na neorganizovanou dospívající mládež ohroženou rizikových chováním v rámci specifických preventivních programů a aktivit a jaká je zpětná vazba a výsledky této sociální práce směrem k dětem a mládeži, pro kterou je tato služba určena.There are three main parts of the bachelor work, theoretical and practical parts and attachments. The first chapter adumbrates peculiarities of physical, psychical, emotional and cognitive evolvement of children and young people between the ages of 11 and 26 years. Next chapter deals with behaviour disturbances, their etiology and classification. Types and methods of work with the youth in Low-threshold Institutions are described in last chapter. Practical part of work is concentrated on concrete description and characteristics of Low-threshold Institution for children and youth in Prostějov. There are also described realization and evaluation of project called ?Je toho na mě moc, nemám to s kým řešit?, which took place in NZDM in 2010. Bachelor work deals with the importance of positive and systematic work with unorganized teenage children and adolescents, who are often endangered by high-risk behaviour. Service goes on within the frame of specific preventive programs and activities. Work also holds feed-back and outcomes of this kind of social service for children and youth, who are specific target group.