Cílem diplomové práce je zmapovat pozitivní a negativní faktory, které mají vliv na dokončení profesní přípravy ve Výchovném ústavu ve Střílkách. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se v první kapitole zabývá problematikou ústavní výchovy. Druhá kapitola obsahuje charakteristiku věkového období adolescence a třetí kapitola je zaměřena na profesní přípravu. Praktická část prostřednictvím rozhovorů mapuje pozitivní a negativní faktory, které nejčastěji ovlivňují profesní přípravu. Poznatky a zkušenosti získané během zpracování práce je možné využít v praxi pedagoga ve Výchovném ústavu.The aim of the thesis is to monitor positive and negative factors that exert influence upon professional preparation finishing in Educational Institution in Strilky. The thesis is divided into two parts: theoretical and practical. The theoretical part in the first chapter deals with institutional education issues. The second chapter contains features of an adolescence age group while the third chapter is aimed to professional preparation. Positive and negative factors which mainly influence the professional preparation are monitored in the practical part by means of talks. Pieces of knowledge as well as experience from the thesis may be utilized by pedagogues from Educational Institution.