Diplomová práce se zabývá multikulturní výchovou, jejím postavením v Rámcovém vzdělávacím programu pro gymnázia a následnou aplikací do školních vzdělávacích programů. Úvodní část vymezuje základní teoretická východiska multikulturní výchovy. Druhá kapitola je zaměřena na její roli v kontextu české vzdělávací soustavy, kde je po změnách v souvislosti s kurikulární reformou zařazena jako jedno z průřezových témat. Třetí část obsahuje analýzu Školního vzdělávacího programu Gymnázia Uničov, a to z hlediska začlenění průřezového tématu multikulturní výchova.The diploma thesis deals with the multicultural education, its position in the Framework Educational Programmes for grammar schools and its subsequent realization in the School Educational Programmes. The first part defines basic theoretical facts of multicultural education. The second chapter characterizes her status in the context of the Czech education system, where it is ranked as one of the sectional subject after the revision of curriculum. The third part contains the analysis of the School Educational Programme of the Grammar school in Uničov, namely the implementation of the multicultural education to their School Educational Programme.