Ve své bakalářské práci se zabývám výchovou a vzděláváním žáka s diagnózou vysoce funkční autismus. Jde o snahu, poukázat na skutečnost, že i dítě s tímto handicapem je schopno vzdělávání v běžné základní škole. Za předpokladu respektování jeho deficitů vycházejících z diagnózy a dodržování zásad strukturovaného učení. Je takový žák schopný dosáhnout určitých úspěchů.In my Bachelor Work I deal with upbringing and education of children wit highly functional autism diagnosis. It is an effort to point out the fact that child even with this handicap is able to complete education in regular elementary school, on condition of respect of his/her deficiency ougoing from diagnosis, and observace of principes of structured study. Such a pupil is able to reach certain successes.