Počet záznamů: 1
Žák mladšího školního věku ve světě pohádek (Srovnání znalostí pohádek u žáků 1. a 5. tříd základních škol)
Údaje o názvu Žák mladšího školního věku ve světě pohádek (Srovnání znalostí pohádek u žáků 1. a 5. tříd základních škol) [rukopis] / Michaela Jalůvková Další variantní názvy Žák mladšího školního věku ve světě pohádek (Srovnání znalostí pohádek u žáků 1. a 5. tříd základních škol.) Osobní jméno Jalůvková, Michaela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz An infant school pupil in the world of fairy - tales. (Comparison of the fairy - tale knowledge at infant 1. and 5. classes school pupils.) Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 69 s. (92 830 znaků) : il. + 1 CD Poznámka Ved. práce Jana Bartoňová Dal.odpovědnost Bartoňová, Jana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * klíčové kompetence * pohádky * lidová pohádka * autorská pohádka * teorie pohádky * výzkumná metoda * dotazník * výzkumné šetření * Official education program (RVP) for the primary schools * key competencies * fairy tales * folk fairy tales * author?s fairy tales * the fairy tale theory * research method * questionnaire Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 114319-757522832.pdf 10 2.5 MB 06.04.2011
Diplomová práce se zabývá zjištěním úrovně znalostí pohádek u žáků 1. A 5. tříd základních škol. Teoretická část je rozdělena na sedm kapitol. V první se zabýváme Rámcovým vzdělávacím programem, ve druhé nás zajímá teorie pohádek, ve třetí kapitole se zaměřujeme na vznik pohádek, obsahem čtvrté kapitoly je třídění pohádek, v páté kapitole se seznamujeme se stručnými životopisy autorů zkoumaných pohádek, šestá kapitola je věnována obsahům děl zkoumaných pohádek a v poslední kapitole, v kapitole sedmé se zabýváme významem a funkcí pohádek. V praktické části je pomocí dotazníkové metody zkoumána úroveň znalostí daných pohádek u žáků 1. a 5. tříd základních škol.My Master?s Thesis deals with the fairy tales. Its main objective is to analyze the level of knowledge of fairy tales within the pupils of the primary school (grade 1-5). The theoretic part is divided into 7 chapters. The first one focuses on the official education program (RVP), the second one deals with the fairy tale theory, the third one with the origin of fairy tales. In the forth chapter you may find the classification of fairy tales, in the fifth part there are biographies of the authors of presented fairy tales. In the sixth chapter I explore the content of fairy tales and the last seventh chapter deals with the function and the meaning of fairy tales. The practical part deals with the level of knowledge of fairy tales which I have explored with the aid of questionnaire method.
Počet záznamů: 1