Diplomová práce se zabývá supervizí v dětských domovech. Cílem práce je analyzovat situaci supervize vztahující se primárně k pedagogické činnosti v dětských domovech v kraji Vysočina. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy jako ústavní a ochranná výchova, dětský domov, supervize a její druhy, funkce, využití, účastníci a etické otázky supervize. Praktická část se snaží naplnit dva hlavní cíle, a to jednak zjistit, jak je využívána supervize v dětských domovech a dětských domovech se školou, jednak zjistit, zda existuje v zařízení, kde není supervize zavedena, alternativní forma podpory a jak se pracovníci staví k možnosti zavedení supervize. K naplnění obou cílů byla využita metoda dotazníku. Na základě získaných výsledků byly tyto interpretovány a vyvozeny závěry.The diploma thesis deals with the supervisory programme in children's homes. The aim is to analyze the situation around supervision, related primarily to pedagogical work in children's homes in the Vysočina Region. The thesis is divided into theoretical and practical part. In the theoretical part basic concepts, such as: institutional and protective care, children´s homes, supervision and its types, functions, applications, participants and ethical issues of supervision, are defined. The practical part is set to achieve two main objectives, first to determine how supervision is used in children's homes, second to find out whether in organizations where supervision is not established, an alternative form of support is present, and what is the attitude of the staff towards the option of implementation supervision in their work. To achieve both objectives the questionnaire method was used. The obtained results were interpreted and conclusions were drawn.