Počet záznamů: 1
Komparace třídního klimatu na školách vzdělávajících podle programu Začít spolu a na školách běžného typu se zaměřením na 1.stupeň ZŠ
Údaje o názvu Komparace třídního klimatu na školách vzdělávajících podle programu Začít spolu a na školách běžného typu se zaměřením na 1.stupeň ZŠ [rukopis] / Zuzana Kapitolová Další variantní názvy Komparace třídního klimatu na školách vzdělávajících se podle programu Začít spolu a na školách běžného typu se zaměřením na 1.stupeň ZŠ Osobní jméno Kapitolová, Zuzana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Comparison - Teaching Project "Step by Step" and the Frontal Teaching Methods at the First Grade of the Primary Education Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 72 s. (99 401) : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Jana Bartoňová Dal.odpovědnost Bartoňová, Jana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova primární vzdělávání * alternativní vzdělávací program Začít spolu * třídní klima * primary education * an alternative education program Step by step * class climate Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 113989-557589848.pdf 25 777.4 KB 08.04.2011 Posudek Typ posudku 113989-ved-323015332.doc Posudek vedoucího
Diplomová práce představuje příspěvek k tematice alternativního vzdělávání. Konkrétně se zaměřuje na alternativní vzdělávací program Začít spolu. Práce je dělena na část teoretickou a empirickou. Teoretická část definuje důležité pojmy z oblasti Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, z oblasti alternativního vzdělávacího programu Začít spolu a z problematiky školního a třídního klimatu. V empirické části analyzujeme výsledky získané dotazníkovým šetřením. Empirická část porovnává třídní klima na školách vzdělávajících podle programu Začít spolu s klimatem škol, na kterých není uplatňován alternativní vzdělávací program se zaměřením na 1. stupeň ZŠ.The diploma thesis represents a contribution to the topic of an alternative education. It focuses specifically on the alternative education program Step by step. The thesis is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part defines important terms from the General educational program for the primary education and from the alternative program Step by step and the terms from the issues of class and school climate. There are analysed obtained results from the questionnaire investigation in the empirical part. The practical part compares the class climate at schools, which educate according the program Step by step with the climate of schools, where they do not apply any alternative education program focused on the elementary level of education.
Počet záznamů: 1