Diplomová práce se zabývá pedagogickou diagnostikou dětí v mateřských školách. Hlavním cílem je zjistit, zda se realizuje diagnostika dětí v mateřských školách na okrese Prostějov. Práce je členěna na dvě části. Teoretická část má za cíl stručně vymezit oblast pedagogické diagnostiky, její definici, předmět, oblasti, metody, využití některých metod v mateřské škole. Praktická část přibližuje průběh výzkumného šetření, analyzuje získané informace o realizaci pedagogické diagnostiky na mateřských školách na Prostějovsku.This thesis deals with the educational diagnosis of children in nursery schools. The main objective is to determine whether the implemented diagnosis of children in nursery schools in the district of Prostejov. The work is divided into two parts. The theoretical part is to briefly define the educational diagnosis, its definition, subject areas, methods, use of certain methods in the kindergarten. The practical part we conduct the research, analyzing the information on the implementation of diagnostic teaching at nursery schools in Prostejov.