Diplomová práce je zaměřena na problematiku připravenosti dětí pro vstup do základní školy. První část obsahuje charakteristiku předškolního věku, problematiku připravenosti dítěte pro školní docházku a vývoj a využití dětské kresby z hlediska připravenosti dítěte. Druhá část je tvořena vyhodnocením výzkumu připravenosti dětí pro vstup do základní školy, především z hlediska pohlaví a věku dětí.The thesis is focused on children's readiness for entry into primary school. The first part contains the characteristics of preschool age, the issue of child readiness for school attendance and the development and use of children's drawings in readiness for the child. The second part consists of evaluating the research readiness of children for basic school entrance, especially in terms of gender and age of children.