Počet záznamů: 1
Quality of Higher Education in the United Kingdom and in the Czech Republic
Údaje o názvu Quality of Higher Education in the United Kingdom and in the Czech Republic [rukopis] / Jana Kotíková Další variantní názvy Kvalita vysokého školství ve Spojeném království a v České republice Osobní jméno Kotíková, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Quality of Higher Education in the United Kingdom and in the Czech Republic Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 31 s. (54 908 z, 12 s. příloh Poznámka Ved. práce Simon Gill Dal.odpovědnost Gill, Simon, 1956- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Vysoké školství * Spojené Království * Česká republika * kvalita školství * školné * Maturity * A-Levels * Higher education * United Kingdom * Czech Republic * Education quality * Tuition * Maturita * A-Levels Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 113145-408682683.pdf 11 308.2 KB 08.04.2011 Posudek Typ posudku 113145-ved-405134370.doc Posudek vedoucího
Práce se zabývá kvalitou vysokého školství ve Spojeném království i u nás. Poukazuje na klíčové aspekty ovlivňující kvalitu vzdělávání a upozorňuje na aktuální problémy těchto systémů. Součástí práce je vyhodnocení dotazníkového šetření mezi zahraničními studenty, které má za cíl poukázat na některé z nejvýraznějších rozdílů vysokého školství v těchto dvou zemích.The project deals with the quality of higher education in the United Kingdom and in our country. It points out the key aspects affecting the education quality and introduces the present-day issues of these systems. The project includes a survey among international students that aims to identify some of the most significant differences in higher education of these two countries.
Počet záznamů: 1