Cílem práce je vyhodnotit dosavadní situaci v letní přípravě hokejistů v dorosteneckém věku(15-18 let) a poukázat na možnosti, jak po psychické, zábavné, výchovné a vzdělávací stránce dnešní situaci zlepšit, neboli jak při tréninku působit účinným způsobem na komplexní rozvoj osobnosti mladého sportovce a nejen na jeho fyzickou kondici. K tomu jsou použity metody a prostředky zážitkové pedagogiky, které jsou zařazeny do scénáře letní přípravy i závěrečného soustředění.The aim of the work is to evaluate the current situation in summer training of ice-hockey players in the junior age (15-18 years old) and to highlight how to improve the present situation from physical, entertaining and educational point of view. Or how to effectively influence complex personal development of a young sportsman during the training, not only his physical condition. For this purpose methods and means of experiential education are used and they are included to the schedule of the summer training as well as final training camp.