Bakalářská práce řeší problematiku začlenění tématu ?Využití lidových tradic, zvyků a řemesel v praktických činnostech v mateřské škole? do výchovy a předškolního vzdělávání dětí v MŠ. Ústředním tématem je návrh didaktického materiálu pro realizaci zvoleného tématu formou pracovních činností Teoretická část zpracovává důležitá východiska, která se zabývají vlivem pracovních činností na psychomotorický vývoj dítěte předškolního věku, rámcovým vzdělávacím programem a kompetencemi týkajícími se pracovních činností v mateřské škole. Dále jsou v práci představeny některé důležité pranostiky, tradice, zvyky a řemesla, ze kterých lze v praktických činnostech čerpat a využívat námětů lidové tvořivosti a slovesnosti. V aplikační čási byl zpracován návrh didaktického materiálu pro začlenění a realizaci zvoleného tématu a zaměřeného na využití některých tradic a zvyků přibližovaných dětem během školního roku v MŠ Borkovany.This thesis is concerned with questions of integration of the subject of ?the usage of the lores, habits and crafts in the practical activities in the kindergarten? to the education and to the preschool training of children visiting the day nursery. The main theme is the project of the didactic material for the implementation of the specific subject during the working activities. The theoretical part covers the important resources, which deal with the influences of the working activities to a psychomotor progression of a child of preschool age, with general educational scheme and with the competences relating to working activities in the kindergarten. There are presented some important prognosis, traditions, habits and crafts too, there is a possibility to draw on them with the working activities and to use the items of the people ´s creativity and the poetic art as well. There was compiled the project of didactical material for the integration and the implementation of the thema focused to an usage of some traditions and habits approached to the children of the kindergarten Borkovany during the school year in the application part.