Počet záznamů: 1
Nejpoužívanější středoškolské učebnice chemie na gymnáziích
Údaje o názvu Nejpoužívanější středoškolské učebnice chemie na gymnáziích [rukopis] / Marie Huvarová Další variantní názvy Nejpoužívanější středoškolské učebnice chemie na gymnáziích Osobní jméno Huvarová, Marie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The most used secondary chemistry textbooks at gymnasium Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 59 s. (65 795 znaků) + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Marta Klečková Dal.odpovědnost Klečková, Marta, 1952- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Klanicová, Alena, 1979- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anorganické chemie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Učebnice chemie * schvalovací doložka * výuka chemie * gymnázia * střední školy * Chemistry textbooks * approval clause * chemistry tuition * gymnasium * secondary schools Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Chemie Studijní obor Chemie pro víceoborové studium - Matematika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 110746-864158640.pdf 12 1.2 MB 22.04.2010 Posudek Typ posudku 110746-ved-785574804.pdf Posudek vedoucího 110746-opon-869511021.pdf Posudek oponenta
V bakalářské práci byl realizován výzkum, jehož cílem bylo zjistit, která ze současných středoškolských učebnic chemie je na gymnáziích nejpoužívanější. Realizace proběhla pomocí dotazníku, který byl rozesílán na vybraná gymnázia v celé České republice. Dotazník zjišťoval názory respondentů (učitelů) na kvalitu žákům doporučovaných učebnic chemie. Současné nejpoužívanější učebnice byly charakterizovány. Dále byly diskutovány požadavky na ideální učebnici chemie. Bakalářská práce nabízí východisko pro zpracování průřezových témat (v podobě textových výukových materiálů - příruček), která by se mohla probírat v rámci výuky chemie. Například voda, vzduch, energie a další.The aim of the bachelor thesis was to find out which of present chemistry textbooks is the most used textbook at gymnasium. The research was based on a questionnaire which was sent to chosen Czech gymnasiums. The questionnaire asked about respondents'views on the quality of the recommended chemistry textbooks. The most used textbooks were characterized. There were also discussed requirements for the ideal chemistry textbook. Thesis offers a starting point for processing manulas with cross-cutting themes which are requested by teachers. For example: water, air, energy and others.
Počet záznamů: 1