Bakalářská práce se zabývá prevencí a řešením sociálně patologických jevů na 2. stupni základní školy. V teoretické části jsou obecně vymezeny sociálně patologické jevy se zaměřením na šikanu a její výskyt ve společnosti. Přibližuje charakteristiku hlavních protagonistů šikany, děti v roli oběti a roli agresora. Odhaluje následky šikanování a zabývá se řešením a prevencí šikany. V praktické části jsou pomocí dotazníkového šetření zjišťovány a porovnávány postoje žáků na 2. stupni k šikaně ve škole na vesnici a v městské škole. Výsledky dotazníkového šetření jsou graficky zpracovány do tabulek a grafů. V závěru práce je vypracováno shrnutí teoretické a praktické části.Bachelor´s project deals with the prevention and solution of socialy pathologycal phenomenons on the 2nd levcel of elementary school. In the theoretical part of the general definition of social pathologies, focusing on bullying and its presence in society. It shows the characteristics of the main protagonists of bullying, children in the role of victim and aggressor role. Reveals the effects of bullying and discusses the solution and prevention of bullying. The practical part through a questionnaire survey and compared attitudes and their stand to bullying, at the 2nd level of elementary schools and kidergartens, in the village and urban areas. Results of the questionnaires are graphically presented in tables and graphs. At the end, is a summary of theoretical and practical part of the project.