Počet záznamů: 1  

Možnosti rozvoje prosociálního chování u dětí předškolního věku

  1. Údaje o názvuMožnosti rozvoje prosociálního chování u dětí předškolního věku [rukopis] / Magdaléna Josková
    Další variantní názvyMožnosti rozvoje prosociálního chování u dětí předškolního věku
    Osobní jméno Josková, Magdaléna (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názWays of preschool children prosocial behaviour development
    Vyd.údaje2010
    Fyz.popis79 s. (151 534z), 55 s. příloh : il., noty, schémata, tab. + 1 CD
    PoznámkaVed. práce Marie Chrásková
    Dal.odpovědnost Chrásková, Marie (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova dítě * vývoj osobnosti dítěte * sociální vývoj * emoční inteligence * empatie * komunikace * hra * pohádka * příběh * relaxace * relaxační technika * prosociální chování * spolupráce * mateřská škola * výzkum * child * child personality development * social development * emotional intelligence * empathy * communication * game * fairy tale * story * relaxation * positive social behaviour * cooperation * kindergarten * research
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika předškolního věku
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    107649-399071088.pdf115.2 MB13.04.2010
    PosudekTyp posudku
    107649-ved-933426018.docPosudek vedoucího

    Tato bakalářská práce se zabývá tématem emoční inteligence a možnostmi jejího rozvoje u dětí předškolního věku v rámci předškolní výchovy v mateřšké škole. Dále se zaměřuje na rozvoj prosociálního chování, schopnost dětí řešit vzájemné konflikty, vývoj osobnosti dítěte, vývoj vztahů k druhým lidem, komunikaci ve vztahu k vývoji dítěte a pohádkami a příběhy jako prostředku pro přiblížení správných modelů chování k dětem. Součástí práce je i popis relaxačních technik a možností jejich využití při práci s dětmi předškolního věku. V rámci praktické části byl vytvořen projekt, praktická ukázka, rozvoje emoční inteligence u dětí, realizovatelný v podmínkách běžného výchovně vzdělávacího procesu v MŠ. Popis realizace tohoto projektu ve vybrané třídě MŠ je rovněž součástí praktické části. Cílem teoretické části je vytvoření přehledu poznatků z výše popsaných témat. Praktická část si klade za cíl převést tyto poznatky do běžné práce v MŠ ve zpracovaném ukázkovém projektu.This dissertation is focused on emotional intelligence development of preschool children in kindergarten as a part of a preschool education. Further it concentrates on a development of a positive social behaviour, an ability of children to solve mutual conflicts, a child personality development, on communication and development of relationship with other people, a role of fairy tales and stories as a model of a proper relationship between adult and child. This work includes a description of relaxation techniques and their practical use in kindergarten. A practical part of this dissertation contains a special project of preschool child emotional intelligence development that can be realized under typical educational process conditions in kindergartens. A detailed description of the project realization in one kindergarten class is enclosed. An objective of a theoretical part is a summary of knowledge regarding themes stated above. An aim of the practical part is a realization of this knowledge in real kindergarten environment.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.