Cílem bakalářské práce je v teoretické části popsat rozvoj řeči a komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku. V části praktického šetření jde o zjištění kvality stavu komunikace v mateřských školách, především do jaké míry byli připraveni učitelé mateřských škol vzdělávacími institucemi v oboru komunikace, zda využívají získané informace o komunikaci v praxi a zda jsou ochotni se v tomto směru dále vzdělávat.The aim of this work is described in the theoretical part of the development of communicative skills of preschool age. The practical part of the investigation is about finding the quality of the state of communication in nursery school, especially to what extent teachers were prepared to kindergarten educational institutions in the field of communication, zda využívají acquired information about communication in practice and whether they are willing in this direction further training