Bakalářská práce mapuje a zjišťuje příčinu agresivity dětí v mateřské škole. Cílem bakalářské práce je teoreticky popsat problematiku agresivity dětí v období předškolního věku a v rámci empirické části prostřednictvím metod pedagogické diagnostiky se pokusit zjistit, zda u dětí s agresivními projevy chování existují některé společné znaky. Teoretická část se zabývá vývojem dítěte předškolního věku, vlivy, které na dítě mohou působit. Zaměřuje se na rodinné zázemí, poruchy chování a v neposlední řadě také na příčiny agresivního chování. Zamýšlí se nad tím, jak agresivitu zvládat pomocí hry.Empirické části je věnováno pozorování vzorku dětí s poruchami chování prováděné pedagogy pracujícími s těmito dětmi. Vyhodnocení je využito k vytvoření návrhu preventivního programu pro děti, zaměřeného na potlačení agresivity dětí.The bachelor work identifies and categorises reasons for pre-school child aggression in nursery schools. The purpose of the bachelor thesis is to describe the subject matter of preschool children aggression, and within the scope of the empiric part, with the use of pedagogic diagnostic methods to attempt at specifying, whether or not there are certain common characteristics of aggressive behaviour. The theory outlines the issues of pre-school development and likely influences on children. It focuses on family background, behavioural disorders, and last but not least, the causes of aggressive behaviour. A presentation of possible ways of managing aggression through playtime activities follows. The empiric part is devoted to observation of a sample group of children suffering from behavioural disorders by a team of pedagogic staff. The evaluation is used for elaborating a proposal for preventative programme which focuses on child aggression suppression.